为总结为期1周的教育见习及12周的教育实习工作，感谢校领导、各指导老师及带队老师对实习生的帮助，促进各实习生的发展进步，2021年6月3日，浙江海洋大学2017级小学教育专业实习优秀课汇报活动在舟山第二小学举行。本次活动由浙江海洋大学教育系主任孔云老师主持，师范学院曹虹书记，教务处童爱华老师，2017级小教班主任于志新老师、鲁林华老师，舟山第二小学包柳鸣校长等相关教师出席，18级小教专业学子学习观摩。

参与本次汇报活动的3位实习老师在指导教师的悉心指导下认真钻研教材、精心设计活动，多次模拟试教，并不断地调整修改教案和课件，力求营造积极向上的课堂氛围与达到最完善的教学效果。在汇报课上，他们谈吐清晰大方、教态亲切自然、教法生动有趣，与学生也构成了和谐共进的互动，充分展示了教师的教学技能水平与个人风格魅力。

语文组的实习老师李潇怡根据五年级学生已经初步具有自学能力的特点，以课堂作业本中的题目为支架，采用“扶放结合”的方法让学生了解五指的外貌特点和作用，在此基础上体会丰子恺先生幽默风趣的语言特点，立足整体，为第二课时的仿写打下了坚实的基础。

舟山第二小学语文组严明霞老师结合统编本教材的特点，从三个角度对实习老师李潇怡的课堂进行点评。一是聚焦单元语文要素，落实教学目标。本篇课文的语文要素是感受课文风趣的语言，李老师“扶放结合”的教法值得学习与肯定，但教学顺序需稍作修改，并且要有所偏重、取舍，突出重难点。二是作业本进课堂，提供恰当支架。充分利用课堂作业本，不仅使其充当了学生学习的支架，也有利于学生减负。三是关注课堂生成，给学生表达的空间。启发学生思维，激发学生情感，然后诵之于口。严老师特别强调，教学要朝着“契合”的理想状态前进，从学生的所需出发，用学生能够接受的方式组织教学。

数学组实习老师孙婷婷由学生感兴趣的游戏引出课堂教学内容《搭配》，并创设美羊羊过生日的情境，激发学生学习欲望、提高课堂参与度，让学生在实际生活中体会搭配的方法以及懂得有序思考的重要性。通过一次次的练习、巩固、提升，使学生的数学思维得到锻炼，从生活中感受数学，体会数学的魅力。

另一位数学组实习老师王伊莹从学生的生活经验出发，通过学生自制的年历卡引出课题《年月日》，并运用小组合作探究、学生互动、游戏等方式充分了解大小月和平闰年的知识，有效调动学生学习的积极性，感受数学来源于生活并应用于生活的乐趣。

舟山第二小学教务处叶柯杰老师围绕“基于学生立场的数学教学”，对两位实习老师进行教学点评并提出自己的见解与思考。叶老师提出“学生的起点在哪里？学生的困难在哪里？如何有效地引领学生？”三个问题，阐述教学要立足于学生立场，并强调有效教学的重要性。就两位实习老师的讲课情况，叶老师进行阐述并给出建议：立足已有经验，直奔研究主题；借助合作之道，促进知识内化；适逢恰当之处，渗透思想方法。叶老师结合课标，强调新教师在教学时需钻研课标，在数学教学中着重体现学生“动手实践、自助探索、合作探究”的过程，并不断培养“观察、猜想、探索、创新”能力，落实数学思维。“教学，应站在学生立场；课堂才能贴地而行；学生才能接地生长”的观点引发了在场师范生深刻的思考。

活动的最后，浙江海洋大学师范学院曹虹书记做总结发言，对舟山二小各领导老师的悉心指导表示感谢，同时充分肯定了实习老师的努力与进步。曹老师希望同学们能够深入课堂教学，研究教法，虚心请教，刻苦钻研，学以致用，以名师的标准严格要求自己，用心用情教书育人，以生为本，在平凡的教师岗位上作出不平凡的贡献。

舟山二小作为本次实习教师教学生涯的摇篮，为实习老师们提供了学习实践的平台。优质课汇报是17级小教学子近三个月的学习成果，是他们从青涩走向自信的过程沉淀。三节精彩的课例展示已经结束，三个月的实习生活也画上了圆满的句号。期待17级小教学子在今后的教师生涯中能够谨遵教诲，乘风破浪，不断发展和提升自我！