为了让师范生树立正确的教学理念，掌握教学设计能力，10月31日下午2点，人文、教育学院“掌握教学设计6+1步骤”专题讲座于文理楼301顺利举行。本次讲座由浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师盛群力主讲，人文、教育学院党委书记宋秋前主持，浙江海洋大学原校党委副书记、现我校正校级巡视员夏跃平书记，学院院长韩伟表，历史系系主任武锋，小学教育系系主任孔云，中文系教授徐波、副教授秦良杰等多位领导、教师出席，学院学科教育专业研究生、明远实验班本科生积极参与。

讲座上，盛群力教授以掌握教学设计、提高教师技能、改进学习效果、促进学生发展为总目标，围绕意义学习设计与课程开发步骤，即明类型、划水平、定任务、写目标、编量规、优结构、配评估之“实6+1”与聚单位、求适配、调扶放、联内外之“虚4”展开论述，并结合教师日常备课、上课、说课的现实，将理论与实际紧密联系。其中，盛群力教授根据布鲁姆的理论重点分析了何为明类型、如何明类型，并与同学们一起讨论学习任务中知识的分类，指出在了解事实的基础上理解概念的重要性。最后的提问环节，现场反响热烈。同学们联系本次讲座内容和自己学习实际，提出自己的疑问，盛教授热情细致地一一解答并分享自己的建议和看法。

本次讲座让同学们明确了把握学习价值、彻透掌握概念、积极操练技能、灵活运用自如四种教学功能和教学设计的基本方法和步骤，为同学们今后设计教学方案、促进学生发展、研究教育学知识奠定了理论基础。