近日，一支由师范学院B22小教4班莫佳慧为负责人，信息工程学院尹会听为指导老师的团队，在刚刚落幕的全省大学生物理实验与科技创新竞赛（讲课类）中表现优异，凭借扎实的功底、创新的教学设计和出色的现场发挥，荣获省级一等奖的优异成绩，充分彰显了师范学院学子的卓越风采。

成功的花朵，离不开前期的精心浇灌。备赛之初，团队成员团队B22小教4莫佳慧、B22物理1胡沛乐、B22小教1陈甸甸在指导老师的悉心指导下，一支由多学科融合的富有创造力的参赛团队迅速组建。团队深刻认识到，现代教育发展对教师的综合素质提出了更高要求，因此，团队并未局限于单一物理学科视角，而是主动打破了专业壁垒。

团队汇聚了小学教育专业、物理专业不同专业背景的同学，充分发挥“1 1>2”的团队效应：小学教育专业的同学设计教学环节，突出有效性；物理专业的同学深耕知识点，确保科学性。这种跨学科的“头脑风暴”和深度融合，为参赛课程注入了全新的活力与内涵。在校级选拔赛中，团队的讲课作品幸运地斩获一等奖，并赢得了省赛的宝贵机会。

面对强手如云的省赛，在尹会听老师的指导下，团队成员迅速开启了更为艰苦和细致的省赛备赛征程。更为广阔的省赛平台考验的不仅是知识的呈现，更是教学理念、创新思维和课堂驾驭能力的综合比拼。团队对校赛作品进行了深刻的复盘和反思，决定“重构讲课思路”，大胆推翻了原有的部分设计，从教学目标、内容逻辑、互动方式到课件细节，进行优化。在内容上，更加注重知识的应用拓展，精心设计导入环节并完善整节课内容。在方法上，深度融合信息技术，融合AI技术建模，利用仿真实验、多媒体动画等手段，化抽象为具体，突破教学重难点。在表达上，团队进行了几十次的模拟演练，每一句台词、每一个手势、每一个眼神都反复打磨，力求讲解既精准严谨又生动有趣，富有感染力和亲和力。

此次获奖，让团队成员深刻体会到团队的力量、创新的价值和奋斗的意义，也是师范学院高度重视学生创新能力与实践能力培养的成果缩影。今后，学院将以此为契机，继续致力于夯实学生专业基础，提升师范生自身教学技能，使之成长为具有创新精神和实践能力的新时代卓越教师，为未来的教育事业贡献青春力量！